26中經(jīng)《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》備考破局!從經(jīng)典母題吃透核心考點(diǎn)
| 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) | 人力資源 | 工商管理 | 金融 | 財(cái)政稅收 |
當(dāng)考生將目光投向2026年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的賽場(chǎng),或許心中既有對(duì)未來(lái)的憧憬,也有一絲面對(duì)龐雜備考內(nèi)容的迷茫?!督?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》作為一門覆蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政、貨幣、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、法律六大板塊的“大部頭”科目,其知識(shí)體系之廣、內(nèi)容之細(xì),常常讓許多備考者感到無(wú)從下手,甚至陷入“學(xué)了后面,忘了前面”的循環(huán)困境。
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“母題”,絕非普通習(xí)題的簡(jiǎn)單堆砌。它們是學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)個(gè)“錨點(diǎn)”,是命題專家思想與規(guī)律的結(jié)晶,是能夠“一生二,二生三,三生萬(wàn)物”的核心題根。這份資料的珍貴之處,在于它完成了一次從“授人以魚(yú)”到“授人以漁”的深度跨越。

當(dāng)考生正式開(kāi)啟這份“經(jīng)典母題”資料的詳細(xì)解讀之前,不妨更深入地探討一個(gè)根本性問(wèn)題:在備考周期長(zhǎng)、內(nèi)容覆蓋面廣的中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》科目中,究竟是什么決定了最終的成績(jī)差異?是背誦記憶的熟練程度嗎?是投入時(shí)間的絕對(duì)長(zhǎng)度嗎?或許它們都是因素之一,但絕非決定性因素。真正的關(guān)鍵,在于考生是否構(gòu)建起了“知識(shí)點(diǎn)”與“考題”之間的雙向高速公路。
| 考點(diǎn) | 要領(lǐng)掌握 | 內(nèi)容詳情 |
| 彈性 | (1)需求價(jià)格彈性解決的問(wèn)題:漲價(jià)還是降價(jià)才能增加銷售收入; (2)需求交叉彈性解決的問(wèn)題:兩種商品是什么關(guān)系; (3)需求收入彈性解決的問(wèn)題:商品是什么性質(zhì)。 | 點(diǎn)擊下載 |
| 生產(chǎn)曲線 | (1)邊際產(chǎn)量曲線與平均產(chǎn)量曲線交于平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)。 (2)邊際產(chǎn)量為0,總產(chǎn)量達(dá)到最大值。 | |
| 短期成本曲線 | (1)短期成本曲線分為帶“總”的和帶“平均”的兩種。 (2)帶總的:共三條曲線,總固定水平,其余兩條平行。 (3)帶平均的:共四條曲線,邊際曲線變動(dòng)最快,分別與平均固定、平均可變、平均總相交,其交于平均可變和平均總的最低點(diǎn)。 | |
| 各種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)上生產(chǎn)者的行為 | (1)各種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)上企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)量和價(jià)格決策的基本原則相同,均為邊際收益等于邊際成本。 (2)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上行業(yè)的需求曲線向右下方傾斜、供給曲線向右上方傾斜;企業(yè)的需求曲線是一條水平線。 (3)完全壟斷市場(chǎng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和寡頭壟斷市場(chǎng)需求曲線均向右下方傾斜,且無(wú)供給曲線。 | |
| 完全競(jìng)爭(zhēng)生產(chǎn)者的要素供求曲線 | (1)要想供給,得有“成本”,因此供給線帶“成本”二字; (2)需求什么,當(dāng)然是“產(chǎn)品”,因此需求線帶“產(chǎn)品”二字。 | |
| 總需求和總供給 | (1)影響總需求的因素:站在“支出”的角度。 (2)影響總供給的因素:站在“利潤(rùn)”的角度。利潤(rùn)=收入(價(jià)格)-成本。利潤(rùn)大,供給就多;利潤(rùn)小,供給就少。 (3)總供給曲線分為長(zhǎng)期和短期,總需求曲線不區(qū)分。 | |
| 經(jīng)濟(jì)周期和經(jīng)濟(jì)波動(dòng) | (1)經(jīng)濟(jì)周期按照長(zhǎng)短劃分:短、中、長(zhǎng);按照經(jīng)濟(jì)總量下降情況:古典(絕對(duì)下降)、增長(zhǎng)(相對(duì)下降)。 (2)先行指標(biāo)——經(jīng)濟(jì)的“天氣預(yù)報(bào)”;一致指標(biāo)——經(jīng)濟(jì)的“實(shí)時(shí)定位”;滯后指標(biāo)——經(jīng)濟(jì)的“后視鏡”。 | |
| 奧肯定律和菲利普斯曲線 | (1)奧肯定律:產(chǎn)出(經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng))與失業(yè)的關(guān)系。 (2)菲利普斯曲線:通貨膨脹與失業(yè)或經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間相互關(guān)系。 (3)菲利普斯曲線:長(zhǎng)期來(lái)看與橫軸垂直。 | |
| 國(guó)際貿(mào)易理論和政策 | (1)國(guó)際貿(mào)易理論:“絕對(duì)私密”(絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論——亞當(dāng)?斯密);“比較有錢”(比較優(yōu)勢(shì)理論——大衛(wèi)?李嘉圖);“要素—歇”(要素稟賦理論——赫克歇爾和俄林);“規(guī)模—曼”(規(guī)模經(jīng)濟(jì)貿(mào)易理論——克魯格曼)。 (2)非關(guān)稅壁壘:進(jìn)口配額制、自愿出口限制、歧視性公共采購(gòu)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生檢疫標(biāo)準(zhǔn)。 | |
| 財(cái)政支出規(guī)模增長(zhǎng)的理論解釋 | (1)“瓦擴(kuò)”——瓦格納:政府活動(dòng)擴(kuò)張法則。 (2)“脾胃漸進(jìn)”——皮考克、魏斯曼:梯度漸進(jìn)增長(zhǎng)理論。 (3)“馬階段”——馬斯格雷夫:經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段增長(zhǎng)理論。 (4)“莫非”——鮑莫爾:非均衡增長(zhǎng)理論。 | |
| 稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁 | (1)前轉(zhuǎn)和后轉(zhuǎn)是順著供應(yīng)鏈的方向上來(lái)看的,前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)給購(gòu)買者,后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)給供給者。 (2)判斷稅負(fù)是否容易轉(zhuǎn)嫁的技巧:在一般情況下,如果商品漲價(jià),站在商家的角度,“越好賣出去”稅負(fù)就容易轉(zhuǎn)嫁。 | |
| 政府預(yù)算的分類 | (1)編制形式:?jiǎn)问健?fù)式。 (2)依據(jù)的內(nèi)容和方法:零基、增量。 (3)時(shí)間長(zhǎng)短:年度、多年。 (4)平衡情況:平衡、差額。 (5)經(jīng)濟(jì)效益:投入、績(jī)效、規(guī)劃—項(xiàng)目。 (6)管理層級(jí):中央、地方。 | |
| 財(cái)政政策的類型 | (1)自動(dòng)穩(wěn)定:累進(jìn)所得稅、政府福利支出。 (2)汲水政策:誘導(dǎo)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、擴(kuò)大公共投資規(guī)模、規(guī)模有限、短期。 | |
| 通貨膨脹的類型 | (1)需求拉上型通貨膨脹的特點(diǎn):“純粹想花錢”——自發(fā);“貴了多花錢”——誘發(fā);“政府讓我來(lái)花錢”——支持。 (2)成本推進(jìn)型通貨膨脹的特點(diǎn):與成本有關(guān)的,即工資與利潤(rùn)。 | |
| 金融危機(jī)的類型 | (1)債務(wù)危機(jī):無(wú)法按期償還。 (2)貨幣危機(jī):固定匯率制或帶有固定匯率制色彩的釘住匯率安排的國(guó)家。 (3)流動(dòng)性危機(jī):流動(dòng)性不足以償還債務(wù);國(guó)內(nèi)、國(guó)際。 (4)綜合性金融危機(jī):外部、內(nèi)部。 | |
| 概率抽樣方法 | (1)分層抽樣:每層都抽。 (2)系統(tǒng)抽樣:先排列,再抽取。 (3)整群抽樣:抽中的群,所有都查。 | |
| 會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求 | 謹(jǐn)慎性在會(huì)計(jì)上的4個(gè)應(yīng)用:“加速準(zhǔn)備進(jìn)電梯”?!凹铀佟薄铀僬叟f法;“準(zhǔn)備”——計(jì)提壞賬準(zhǔn)備、減值準(zhǔn)備;“進(jìn)電梯”——后進(jìn)先出法。 | |
| 合同的效力 | (1)合同無(wú)效是確定無(wú)效、絕對(duì)無(wú)效,不能通過(guò)其他行為使其生效;可撤銷合同在其未被撤銷前,其效力已經(jīng)發(fā)生。 (2)撤銷權(quán)屬于形成權(quán),依撤銷權(quán)人單方的意思表示即可產(chǎn)生相應(yīng)的法律效力,無(wú)須相對(duì)人同意。 (3)撤銷權(quán)應(yīng)依訴行使,由人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)作出。 | |
(注:以上內(nèi)容由東奧教研團(tuán)隊(duì)整理,東奧會(huì)計(jì)在線整理發(fā)布)
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想必考生已經(jīng)對(duì)經(jīng)典母題的價(jià)值與使用方法有了全面而深刻的理解,然而,考生也必須清醒地認(rèn)識(shí)到,再卓越的工具,也離不開(kāi)使用者持之以恒的實(shí)踐與內(nèi)化。這份資料如同一張精心繪制的藏寶圖,清晰地標(biāo)明了寶藏的所在與通往寶藏路徑上的所有關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),但最終能否成功抵達(dá)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試的目的地,獲取知識(shí)的寶藏,依然依賴于考生邁出的每一步。
(本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,僅供考生學(xué)習(xí)使用,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)
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