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凌紫綺老師《審計》入門課-解密審計天書(六)

來源:東奧會計在線責(zé)編:hnn2021-01-19 14:13:29
名師簡介解密審計天書(一)解密審計天書(二)
解密審計天書(三)解密審計天書(四)
解密審計天書(五)解密審計天書(六)

備考注冊會計師過程中,審計科目常常被考生吐槽“通篇中國字,不說中國話”,考生常常因?yàn)闊o法掌握正確的學(xué)習(xí)方法而沒能通過考試?,F(xiàn)在,東奧名師凌紫綺待著她的趣味學(xué)習(xí)法來啦,讓我們一起來看看凌紫綺老師的公開課,看她如何解密審計天書!

>>點(diǎn)擊學(xué)習(xí)凌紫綺老師《審計》公開課:解密審計天書(六)

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凌紫綺老師《審計》入門課-解密審計天書(六)

課程簡介

課程針對審計考試的特點(diǎn),以審計教材的結(jié)構(gòu)為出發(fā)點(diǎn),總結(jié)出審計的學(xué)習(xí)備考方法。課程中采用通俗易懂的語言,講解審計的歷史以及真實(shí)的實(shí)務(wù)案例來幫助理解,也介紹了審計中的基本概念與審計的邏輯思維,為“小白”考生更好的入門審計奠定了基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容

>>>審計中的四大循環(huán)測試:

銷售與收款循環(huán)、采購與付款循環(huán)、生產(chǎn)與存貨循環(huán)以及貨幣資金的審計。

>>>審計循環(huán)的思路:

what——是什么?目的是什么?做什么工作?

why——為什么?為什么要這么做?理由何在?原因是什么?造成這樣的結(jié)果為什么?

when——何時?什么時間完成?什么時機(jī)最適宜?

where——何處?在哪里做?從哪里入手?

who——誰?由誰來承擔(dān)?誰來完成?誰負(fù)責(zé)?

how——怎么做?如何提高效率?如何實(shí)施?方法怎樣?

How much——多少?做到什么程度?數(shù)量如何?質(zhì)量水平如何?費(fèi)用產(chǎn)出如何?

>>>審計流程中的特殊事項(xiàng)——舞弊

舞弊三角理論包括:

1.壓力。

2.機(jī)會。

3.借口。

我們對舞弊應(yīng)該怎么辦?

1.針對財報總體措施:派高手,變程序,評價政策。

2.針對認(rèn)定層次具體措施:改審計程序的性質(zhì)、時間和范圍。

3.針對凌駕控制的具體措施:測分錄,評估計,看調(diào)整,重異常。

>>>審計流程中的特殊事項(xiàng)——利用他人工作

注冊會計師應(yīng)當(dāng)確定的問題:能否利用、哪些領(lǐng)域或多大程度利用以及能否實(shí)現(xiàn)審計目的。

>>>利用他人工作思路

1.考慮是否需要利用。

2.考慮是否能利用。

3.評價他人的工作。

當(dāng)涉及重大職業(yè)判斷時,則不能利用他人工作。

>>>確定能否利用內(nèi)部審計工作的評價因素:

(1)內(nèi)部審計的客觀性(不帶偏見、不受干擾)內(nèi)部審計在被審計單位中的地位,以及相關(guān)政策和程序支持內(nèi)部審計人員客觀性的程度。

(2)內(nèi)部審計人員的專業(yè)勝任能力。

(3)內(nèi)部審計是否采用系統(tǒng)、規(guī)范化的方法。

>>>不得利用內(nèi)部審計工作的情形:

(1)內(nèi)部審計在被審計單位中的地位,以及相關(guān)政策和程序不足以支持內(nèi)部審計人員的客觀性。

(2)內(nèi)部審計人員缺乏足夠的專業(yè)勝任能力。

(3)內(nèi)部審計沒有采用系統(tǒng)、規(guī)范化的方法。

>>>較少利用內(nèi)部審計工作的情形:

(1)內(nèi)部審計在被審計單位中的地位,以及相關(guān)政策和程序支持內(nèi)部審計人員客觀性的程度較弱時。

(2)內(nèi)部審計人員專業(yè)勝任能力較低時。

(3)評估的重大錯報風(fēng)險較高,需要對識別出的特別風(fēng)險給予特殊考慮時。

(4)當(dāng)在下列方面判斷較多時:

①計劃和實(shí)施相關(guān)的審計程序。

②評價收集的審計證據(jù)。

>>>審計中“應(yīng)當(dāng)”的情形:

1.應(yīng)當(dāng)確定財務(wù)報表整體重要性,實(shí)際執(zhí)行重要性,明顯微小錯報臨界值。

2.了解內(nèi)部控制。

3.接受委托前與前任注冊會計師溝通。

>>>審計中“可以選擇”的情形:

1.特殊類別的重要性。

2.控制測試。

3.接受委托后與前任注冊會計師溝通。

>>>審計報告的意見類型:

1.標(biāo)準(zhǔn)無保留意見——基本沒有問題。

2.保留意見——整體沒有問題,就是某些地方存在瑕疵。

3.否定意見——哪哪都不行。

4.無法表示意見——無法執(zhí)行相關(guān)的工作,不能發(fā)表意見。

>>>關(guān)鍵審計事項(xiàng)的決策框架:

1.與治理層溝通的事項(xiàng)。

2.在執(zhí)行審計工作時重點(diǎn)關(guān)注過的事項(xiàng)。

3.關(guān)鍵審計事項(xiàng)。

>>>各類事項(xiàng)段落的通俗理解:

1.關(guān)鍵事項(xiàng)段——老板,敲黑板、劃重點(diǎn)了,這家單位,我審計時最關(guān)注的就是這事。

2.持續(xù)經(jīng)營事項(xiàng)段——老板,你要注意一下,這家單位有可能明后年要關(guān)門了。

3.強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段——老板,你要注意一下這里的問題,看看會不會影響你投資決策。

4.其他事項(xiàng)段——老板,怕你誤解,給你說明一下審計中的一些問題。

>>>審計工作底稿——記事本

審計工作底稿,是指注冊會計師對制定的審計計劃、實(shí)施的審計程序、獲取的相關(guān)審計證據(jù),以及得出的審計結(jié)論作出的記錄。審計工作底稿是審計證據(jù)的載體,是注冊會計師在審計過程中形成的審計工作記錄和獲取的資料,底稿記錄審計過程。

主要目的:

1.對內(nèi):提供充分、適當(dāng)?shù)挠涗?,作為審計報告的基礎(chǔ)。

2.對外:提供證據(jù),證明已按準(zhǔn)則規(guī)定執(zhí)行了審計工作。

審計工作底稿不能代替被審計單位的會計記錄。審計計劃、重要性和風(fēng)險評估等工作貫穿于審計過程的始終,需要不斷完善與修改,應(yīng)當(dāng)保留修改的痕跡。

>>>質(zhì)量控制的總體要求:

會計師事務(wù)所對應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核的特定業(yè)務(wù)進(jìn)行復(fù)核,如沒有完成項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核,就不得出具報告。

>>>復(fù)核方式——三級復(fù)核

1.項(xiàng)目組內(nèi)部復(fù)核:經(jīng)驗(yàn)較多的人員復(fù)核經(jīng)驗(yàn)較少。

2.項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核:獨(dú)立于項(xiàng)目進(jìn)行利復(fù)核。

3.項(xiàng)目合伙人復(fù)核:對審計業(yè)務(wù)的總體質(zhì)量負(fù)責(zé)。

>>>獨(dú)立性——注冊會計師的靈魂

圖片4

(點(diǎn)擊查看大圖)

名師簡介

凌紫綺

凌紫綺

名師簡介:

注冊會計師、稅務(wù)師、企業(yè)教學(xué)師,具備會計師事務(wù)所工作經(jīng)驗(yàn)。財會教學(xué)考試杰出輔導(dǎo)專家,大型企業(yè)、機(jī)構(gòu)指定簽約輔導(dǎo)專家。

授課特點(diǎn):

活躍、激情,感染力強(qiáng),善于引發(fā)學(xué)員共鳴。長于歸納,始創(chuàng)“趣味記憶法”幫助學(xué)員巧記。授課思路新穎,擅長把復(fù)雜的維度大的知識框架化。洞悉學(xué)員學(xué)習(xí)周期心理變化,運(yùn)用特有解壓法,幫助學(xué)員攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。

點(diǎn)擊關(guān)注凌紫綺老師微博:@凌紫綺老師

此刻,2021年注冊會計師考試備考已經(jīng)開始,考生應(yīng)制定好學(xué)習(xí)計劃,跟隨東奧名師老師,扎實(shí)備考,從容應(yīng)對考試,取得最終的勝利。

(本文是東奧會計在線原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明來自東奧會計在線)


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